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catálogo general
Boletín de la Institución Libre de Enseñanza nº 113-114
Julio de 2019
[2019]
Introducción
por Salvador Guerrero
SOBRE EL ESPACIO ESCOLAR: NUEVAS PERSPECTIVAS
Enseñanza y Arquitectura: pasado y presente
por Elvira Ontañón
Volem l’Escola hermosa. Los grupos escolares de Josep Goday
en Barcelona, 1917-1923
por Enrique Granell
La educación como redención social. La arquitectura escolar
del GATEPAC durante los años de la Segunda República
por Antonio Pizza
Das neue schulhaus. The new school. La nouvelle école.
Arquitectura y pedagogía después de la Segunda Guerra Mundial
por Sofía B. Rotman
«La mejor escuela es la sombra de un árbol».
Jimena Menéndez-Pidal, Fernando Higueras, el Colegio Estudio
por José Vela Castillo
La arquitectura escolar de Herman Hertzberger: el espacio
como elemento socializador
por Raúl Martínez Martínez
La escuela como estructura viva: resonancias entre arquitectura
y pedagogía
por Clara Eslava
EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Y DEL JARDÍN PARA LA
INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
Amid.cero9. Cristina Díaz Moreno y Efrén García Grinda
por Iñaki Ábalos
Paisaje, jardín, mirada: modelos de belleza alternativos
por Cristina Díaz Moreno y Efrén García Grinda
El jardín de la Institución Libre de Enseñanza
por Teresa Galí-Izard
Mundos secundarios, terceras naturalezas. Amid.cero9
en la Institución Libre de Enseñanza
por Juan Elvira
CRÓNICA
RESEÑAS
Manuel Suárez Cortina: Los caballeros de la razón. Cultura
institucionista y democracia parlamentaria en la España liberal
por Gonzalo Capellán
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